国际高级经济管理应用研究（MBA3.0硕士学位）

一、 MBA3.0：研究性学习的三个目标

上世纪末，浙江大学四校合并以后，为了提升下属企业管理人员的素质，迎接中国加入WTO（世界贸易组织）的机遇与挑战，在经过全球范围的选择和比较的基础上，引进了实用性、应用型、国际化兼具本土化的中文工商管理硕士课程项目，并于2001年正式开办“国际高级工商管理研修班（香港公开大学工商管理硕士即MBA学位课程）”。近20年来，按照原省委主要领导的指引，不断的探索、不断的改革、创新与发展，经历了三个阶段，成为求是院（年代学校）MBA体验式学习的三重境界、三个阶段、三个目标，即MBA3.0；也成为我们对所有学员，经过二年左右的学习与研究，希望达到的目标或基本要求。并成为一个新的人生起点。

目标一：硕士学位

基本目标：

1、 与时俱进，更新知识、经验与方法，更新操作系统。

2、 认识更多的朋友，更新朋友圈。

3、 取得硕士学位，品一下留学感觉，实现童年以来的渴望与梦想。

基本方法：

每一个学员因人而异，以下是一部分同学的经验：

1、 按时参加导修课，积极组织或参与班级及小组或自愿小组的活动；每一个同学在每一学年内至少发起并组织一次自愿小组活动。

2、 认真自学与研究，每一门课平均不少于80个小时的自学及研究的时间，按时完成规定的作业、答辩或考试，并去香港深造学习与参加毕业典礼。

3、 注意课程之间及课程内部的系统与逻辑关系，在最后考试或答辩前，必须认真的复习，打通理论与实际，能够融会贯通，建立系统性的知识体系。

目标二：实际能力

基本目标：

1、 能够活学活用管理科学及其基本的逻辑、方法与知识，去分析、研究、面对实际问题和解决问题，成为有管理科学素养和能力的专业化管理人才。

2、 扎实的文字和口头的表达与沟通能力，组织、协调、指挥和领导能力，提升管理的科学性与批判性思维的能力。

3、 能够熟练地书写或使用项目和商业计划书。

4、 具有不断的自我学习、更新、提升管理科学的能力与水平，丰富或弥补课程的内容或局限性。

基本方法：

每一个学员因人而异，以下是一部分同学的经验：

1、 明确学习目标：注意课程的观念层次、概念层次及实践层次的逻辑关系或联系与区别，独立完成作业。

2、 把课程的作业答辩，作为提升自己多方面能力的机会或动力，不仅反复准备和演习，而且可以以此来组织自愿小组的活动，进行预习或演习。

3、 树立场景与案例意识，养成把不同的理论和经验放到现实场景或案例中去盘根究底的习惯与意识，提升对复杂问题的基本判断能力，不断提炼、丰富自己的不同经验与知识。

4、 抓住重点、广泛涉猎，理论联系实际，把研究放到学习的过程中去，通过自己的语言进行充分的演绎、归纳和表达，通过微信、PPT等手段、方式，与导师、同学、同事进行交流和讨论，提升从不同的角度，用管理科学来分析问题、研究问题、创新方法、解决问题及预测趋势的能力。不断提升管理的质量与效率。

5、 树立学习与研究的目标意识，提升学习与研究的兴趣和投入度。如：

创业者：需要创业的基本逻辑及一个规范的商业计划书，让市场理解和接受你。

投资者：需要投资的专业语言，充分把握投资的基本面（团队、产品或服务、需求、供给及竞合、绩效等）、技术面和投机面。

管理者：需要有管理的专业手段、方法及语言，才能实现有效的沟通和目标。

旁观者：在这个越来越眼花缭乱的商业社会，当你用专业的眼光看世界的时候，不仅让你能看到各种现象的背后和这个世界不一样的精彩。

 目标三：创造财富

基本目标：

      在以知识为本的资本时代、价值时代及差异化时代，也是股东价值或者财富最大化为核心的时代，即追求工作的质量和效益效率的时代；成为有资本价值的原始股东，对财富的分配上具有基础性的重要意义，常常也是事业发展的重要基础。我们希望学员能够与时俱进，升华学习与研究的重要意义。譬如：

1、 创造一个有价值或者资本价值的项目或商业计划书。如果是商业范畴的，希望能够得到资本的青睐；如果是非商业项目，希望能够明显有助于项目范畴的质量或效率的提升及问题的解决，或更好地实现项目的目标，甚至得到项目相关部门的表彰或奖励。

2、 积极参与学员共同创业创新平台，为社会创造更大价值，也为自己创造适当的财富。并提升学习与研究的效益与效果。

3、 与时俱进，积极融入知识经济时代的财富创造或价值提升的创新方式，以此影响周围的组织或个人，提升整个社会的管理水平。

基本逻辑：

       有人认为：不同的时代或者环境，有不同的价值或者财富创造的方式。

     在知识经济时代，所有有形或者无形的资源都具有价值，大小、角度不同而已，核心是管理问题。既是战略管理的问题，发现和抓住机会的问题，也是人力资源的整合与管理的问题、市场资源问题、环境问题等等，这些系统性的问题需要通过一个国际规范的商业计划书或项目研究报告表达出来，才能实现有效的传递或市场化、效率化，才能精神变物质。

“知本+资本+资本市场”是目前最具效率的财富创造公式。核心是“知本”的资本价值，也是企业或者项目持续地创造财富的能力，或者是股东财富最大化的能力；

从商业的角度，资本价值既可以通过资本市场表现为一个明确的数量，也是一个很泛的概念，既有需求端的因素，也有供给侧的因素，也有市场竞争和资本市场的环境及可操作性的问题，也有环境变化衍生的种种问题，甚至颠覆与替代；非常值得研究和推敲。或许，就是我们提出MBA3.0的逻辑起点。

本质上是通过学习与研究，在新的环境或者形势下，去创造新的价值。

基本路径：

不同的学员不同的眼睛可以看到不同的价值，有可以有不同的路径，每一个学员因人而已，核心是管理科学的灵活应用、学以致用的问题。从商业、创业、创新的角度，希望你的项目或者企业能够成为有资本价值的资本市场的产品；以下是我们的一点希望：

譬如：

1、 如果你是公司的管理者，希望你认真地用管理科学系统性地研究及梳理一下公司的战略管理、市场、资源等等，并按照商业和资本价值的逻辑，完成一个项目或者商业计划书。

2、 如果你是一个传统企业，希望通过学习与研究，能够通过环境分析、观念更新、管理创新，创造新的价值或者企业的核心竞争力，并按照管理科学的基本逻辑与要求，完成一个项目或者商业计划书，推动企业的转型升级。

3、 如果你希望创业、创新，请把你创业、创新、创造的设想，用管理科学进行系统性的梳理和研究并恰当地描述或表达出来，与导师、研究员、同学一起讨论创业创新创造的可能性，并完成一个商业计划书，作为产品的形式去接受资本的挑剔与选择。

4、 如果你是项目负责人或者管理者，不妨把项目放到管理科学的背景下，去研究项目如何更好、更有质量、恰当地去实现其目标，完成一个项目研究报告；让项目更有效率和价值。

5、 如果你是政府部门或者公职人员，能不能把你的工作放到管理科学的系统里，进一步明确目标、定位，通过目标导向、问题导向，研究进一步的改善管理方法，扩大服务或事业空间，提高工作的质量与效率，提升公众的满意度和美誉度；并在导师指导下完成一个研究报告。

6、 如果你是一个投资者，亲身经历过对资本价值的究根溯源方式的系统性研究及其内在逻辑性与规律性的深切认识和体验，有助于更好地理解投资的逻辑、本质与基本面，及与其它因素如技术面、投机面、市场面等的关系问题，更恰当地去把握收益、成本、风险的平衡。

是一个国际化团队，历经20年，从MBA进化与嬗变，精心打造的研究生硕士学位班，国际国内认可，二份证书、二个阶段、二套教材、二种模式、三重境界（学位、能力、财富）。核心是通过应用型、系统性、研究性学习，在导师的指导下，用系统性成熟的管理科学的理论与经验，密切联系实际，完成一个有知本资本价值的国际规范的商业计划书及方法，掌握管理科学，创造管理价值与效率，实现童年以来的梦想。